Przygotowanie pedagogiczne - studia kwalifikacyjne

Wśród kadry prowadzącej zajęcia na studiach podyplomowych Przygotowanie pedagogiczne m.in.:

dr Nella Stolińska-Pobralska – pedagog, teoretyk i historyk wychowania, adiunkt w Zakładzie Historii Wychowania i Pedeutologii UŁ i wykładowca w Katedrze Pedagogiki Społecznej i Historii Wychowania AHE, doświadczony wykładowca studiów podyplomowych dla nauczycieli, ekspert MENiS ds. awansu zawodowego nauczycieli, członek Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego oraz Polskiego towarzystwa Historii Edukacji, autorka m.in. unikatowej monografii naukowej Instytucje opieki nad dzieckiem w międzywojennej Łodzi (Łódź, 2002).

dr Kamila Witerska– pedagog, trener twórczości, coach, adiunkt Wydziału Pedagogiki i Psychologii Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi. Stopień doktora nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki uzyskała na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego. Interesuje się dramą, stymulowaniem motywacji i kreatywnego myślenia oraz wspieraniem rozwoju. Autorka koncepcji edukacji performatywnej. Posiada 20 letnie doświadczenie w pracy dramą z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi. Jest autorką pierwszej w Polsce publikacji dotyczącej porównania metody dramy stosowanej w różnych grupach wiekowych: Drama na różnych poziomach kształcenia(2010), praktycznego przewodnika po technikach dramowych: Drama. Techniki, strategie, scenariusze (2011), opartej na wywiadach publikacji będącej próbą pokazania różnorodności dramy w Polsce i Wielkiej Brytanii: Drama. Przewodnik po koncepcjach, technikach i miejscach (2014), publikacji opisującej Teatr Forum (2016) metodę wykorzystywaną w edukacji rówieśniczej, profilaktyce i socjoterapii. Ostatnia publikacja dotyczy Dramy procesualnej w pracy z dziećmi w przedszkolu i klasach I-III (2020). Członek Międzynarodowego Stowarzyszenia Edukatorów Dramy National Drama oraz Performance Studies international.

dr Monika Just – trener twórczego myślenia, pedagog, szkoleniowiec, edukator, pedagog dziecięcy, coach , licencjonowany superwizor treningu twórczości Polskiego Stowarzyszenia Kreatywności; certyfikowany moderator procesów DT. Prowadzi szkolenia dla Edukacji i Oświaty oraz Biznesu i Administracji Publicznej, z zakresu:
- rozwijania kompetencji miękkich,
- nauczania twórczości,
- myślenia projektowego (Design Thinking),
- twórczego rozwiązywania problemów (TRP),
- technik heurystycznych,
- myślenia wizualnego (Visual Thinking),
- metod pobudzających wyobraźnię i aktywizujących myślenie.

W obszar szczególnych zainteresowań dr Moniki Just wpisuje się projektowanie sesji szkoleniowych z wykorzystaniem analogii i metafor.

Podczas wykładów, szkoleń i warsztatów:
• wykorzystuje moc myślenia wizualnego (Visual Thinking),
• dotyka analogii i metafor wpisanych w proces dochodzenia do rozwiązywania problemów,
• odkrywa kreatywność i drzemiący w każdym z nas potencjał,
• rozwija postawę twórczą i umiejętność twórczego rozwiązywania problemów.
• zgłębiając techniki twórczego myślenia i działania przybliża do rozwiązywania problemów z pozoru trudnych do „ogarnięcia”.

Spotkania z dr Moniką Just zawsze zorientowane są na rozwój kompetencji kluczowych, kompetencji społecznych w tym przede wszystkim na rozwój kreatywności oraz umiejętności potrzebnych do tego, aby być zdolnym do działania oraz sprostać osobistym i społecznym wyzwaniom XXI wieku.
Swoich Klientów traktuje jako partnerów, którzy inspirują ją do działania.
Chętnie dzieli się wiedzą (co stało się jej życiową pasją). Lubi zarażać energią i humorem, wspierać w działaniach, wskazywać możliwości łączenia wielu różnorodnych perspektyw, by zwiększać efektywność działań.

dr Andrzej Zbonikowski– psycholog, adiunkt w Katedrze Psychologii AHE w Łodzi, trener umiejętności psychospołecznych; posiada bogate praktyczne doświadczenie w pracy trenerskiej i psychoedukacyjnej (specjalistyczna poradnia psychologiczno-pedagogiczna, organizacje pozarządowe).
Naukowo zajmuje się psychologią rozwoju osobowości i doradztwa zawodowego; jest autorem kilkudziesięciu publikacji naukowych z tego zakresu, opublikowanych w czasopismach i monografiach naukowych. Absolwent studiów podyplomowych w zakresie Pedagogiki twórczości, członek i przewodniczący rady programowej łódzkiego oddziału Narodowego Forum Doradztwa Kariery. Inicjator i współautor programów kształcenia na kilkunastu kierunkach studiów podyplomowych dla nauczycieli w AHE w Łodzi. Od wielu lat wykładowca na studiach podyplomowych AHE w Łodzi oraz UŁ, m.in. w zakresie kształcenia nauczycieli, doradców zawodowych i trenerów biznesu. Współautor pierwszej w Polsce monografii nt. zjawiska defaworyzacji społecznej (Psychospołeczne uwarunkowania defaworyzacji dzieci i młodzieży, 2010) oraz monografii „Wybrane problemy poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego” (2011).